Descripción
La Pandemia Covid-19 Colocó A Cada Ser Humano Ante Riesgos Y Pérdidas, Y Amenazó Con Cortar Lazos Pedagógicos E Interrumpir El Ciclo Lectivo. Pero El Despliegue De Una Enorme Fuerza De Voluntad Por Parte De Familiares Y Docentes Logró Impedirlo, En Gran Parte: Hubo Clases Y Aprendizajes, Aunque También Se Produjo Una Nueva Brecha De Desigualdades En El Estudiantado.
Volver A Las Aulas Ha Sido La Intención Desde El Inicio Y La Pregunta Que Atraviesa El Retorno Es Qué Escuela Sucederá A Esta Experiencia: ¿Cambiarán Los Modos De Organizarse Para Enseñar Y Aprender? ¿Cambiarán Las Prioridades Dentro De Cada Establecimiento? ¿Habrá Nuevas Situaciones Conflictivas? ¿Surgirán Nuevos Enfoques? De Todo Eso Habla Este Libro, Por Medio De Testimonios De Directivos De Escuelas Muy Variadas Y Distantes, De Niveles Inicial, Primario Y Secundario, Que Muestran Su Recorrido En Tiempos De Pandemia Y Prevén La Etapa Siguiente. En Diálogo Con Ellos, Isabelino Siede Analiza Las Tensiones Que Han Atravesado La Relación Entre Familias Y Escuelas Durante El Aislamiento Social Y El Impacto Que Dejarán Para El Tiempo Posterior.
