Descripción
Las Interacciones De Estudiantes Que Poseen Diferentes O Similares Niveles De Conocimientos, Mediados Por La Intervención Docente, Son Una Rica Fuente De Construcción O Ampliación De Conceptos. Las Autoras Sostienen Que Estas Diferencias Deben Potenciarse Y Preservarse Porque Contribuyen Al Crecimiento De Todos Y Todas. Así, Las Interacciones En Un Aula Heterogénea Son Una Herramienta Indiscutible A La Hora De Pensar La Gestión De La Clase, Como También Al Momento De Diseñar Una Propuesta Didáctica Integral.
