Descripción
Aprendizaje Y Neurodiversidad – Una Guía Práctica Para Personalizar La Enseñanza
Este Texto Nació A Partir De La Idea De Dotar A Los Y Las Docentes De Ideas Prácticas Y Concretas Que Puedan Ser Llevadas A La Práctica En El Aula Para Impactar Sobre Trayectorias De Aprendizaje; No Solo De Los Y Las Estudiantes, Sino También De Nosotros Mismos, Los Y Las Profesionales Y Docentes Que Trabajamos Diariamente Con El Objetivo De Hacer Crecer A Cientos De Miles De Chicos Que Habitan Las Aulas Y Espacios En Los Que Trabajamos.
Cualquier Aproximación A Sugerir Estrategias Dentro Del Aula Necesita Una Base Teórica Sobre La Que Apoyarse. Saber Qué Hacer Pero, Sobre Todo, Saber Por Qué Hacer Lo Que Hacemos Y Haremos. Así Es Como Revisaremos Algunos Conceptos De Neuropsicología Del Desarrollo Y Neurociencia Con El Fin De Entender No Solamente Cómo Enseñar Sino También Cómo
Diferenciar Y Por Qué Hacerlo.
Mi Desafío Es Gestar Puentes Entre La Teoría Y La Praxis Cotidiana De Cientos De Docentes Que Trabajan En El Aula Con Dedicación Y Esfuerzo, Para Llevar A Sus Estudiantes A Alcanzar Los Objetivos Y Desafíos Que La Currícula Pone Para Ellos Cada Año.
Edad Recomendada: Adultos.
